特色:配合大学英语和研究生英语两个大纲的修订,适合国情。针对学生入学水平差距,采取A、B双起点。以学习者为中心,强调应用能力的培养。选材广泛,文理结合,现代与经典互补,信息量大。加强语篇、翻译、论文写作等技能的培养。