作者	杨守春
出版社
出版时间	2005-06-01

特色：

本书在编写的体例上强调学习的规范性和递进性，注重美术学习总体连贯性和具体学习过程中实践科目的安排，为学生拟定科学的学习计划。并通过具体的科目安排，使学生在美术学习的过程中有的放矢，规范学习，少走弯路