| 作者 | 斯克里温纳 |
| 出版社 | |
| 出版时间 | 2002-11-01 |
特色：
全书分为十二章。**章阐述了教与学的关系，学习的条件，以及教师的几种类型。第二章介绍课堂管理，包括课堂教学方法的选择、课堂交流与潜在的问题。第三章讨论英语语言教学，即语言系统和语言技能教学的问题。第四章介绍各种课堂教学活动，包括课堂教学的多种形式与教材的运用等。第五章介绍如何制定有效的课堂计划。第六章探讨如何促使学生积极地用英语进行讨论与交际活动。第七章涉及单词的意义、记忆方法和练习等词汇习得问题。第八章介绍座位安排、手势、指示、错误处理等一系列课堂教学的技术性问题。第九章阐述了语法、语音等语言问题的处理方式。第十章介绍听、说、读、写等语言技能的培养。第十一章对一些具体的课堂活动进行了分析。第十二章讨论教师如何通过学生的反馈和自我反思而成长。.本书作者认为，教学过程中充满了选择，在每一节课的每一个时段，教师都面临着许多可供选择的方法，要做一个好教师，必须知道尽可能多的选择方案以及如何做出*佳的选择。本书就是帮助教师们发掘出适合自己的教学准则和方法，在教学过程中及时做出*佳的选择。本书适用于英语教师，语言研究者，以及英语教学方面的专家。...