作者	李世海 高兆宏 张晓宜
出版社
出版时间	2005-09-01

特色：
这部论著的出版，在一定程度上显示了教育科学研究的有效进度，显示了教育科学研究队伍的壮大与实力的增强，显示了创新教育学术成果的传播，并可作为广大中小学教师及中学生朋友的辅助教材。诚然，它无意也无力描述中国文化教育大海的全部真谛，希冀它的出版，能为同胞们在学做创新人才的过程中，起到些许之微力，或铺路石子之微用。 　　　　　　　　　　　　 　——林崇德

本书以创新活动为研究的逻辑起点，以探索创新教育活动的基本规律为目的选择了我国创新教育学科中11个基本理论问题——创新教育解读。创新人才特征、创新意识视野、创新技巧方法、创新能力要素、创新情商通道、创新条件环境、创新教育困惑进行了深入探讨研究。著者力图在全面总结前人研究成果的基础上，对每一个基本问题所涉及的基本概念做出新的界定，对基本内容做出新的梳理，并提出了经过著者精当思考的新的见解从而为建构较为系统，科学的创新教育理论体系并解决有关疑虑和困惑奠定了坚实基础。本书力求站在创新教育研究的前沿观察问题，立论稳妥扎实，观点多有创新，不仅对推动创新教育研究的深入开展和创新教育学科建设具有一定的参考价值而且可作为广大中小学教师及中学生朋友学做创新人才的辅助教材。本书由中国当代教育家李世海执笔。