作者	程晓堂
出版社
出版时间	2002-08-01

特色：

研究英语学习策略并在英语教学中渗透学习策略的训练是当今英语教师面临的一项重要任务。教会学生如何学习已成为英语教学的重要内容之一。 本书第1-3章，主要介绍英语学习策略研究的背景、学习策略和定义和分类等；第4-9章分别介绍词汇学习、语法学习的策略以及听、说、读写四项语言技能训练的学习策略；第10-11章专门介绍学习策略的训练和研究方法。本书的读者对象是中小学英语教师、英语教学研究者及师范院校英语本科本和研究生