特色：
本书结合小学数学、语文课程改革试验，采用鲜活的学科评价案例和点评，以及教师切身的体会和家长朴素的对话等形式，探索性地研究、分析、介绍了多样化的评价方式、手段。按照“问题、对策、案例、反思”四个方面进行具体的阐述和分析，系统总结了课题组成员的教学实验，以及在实践探索中积累的丰富经验，而且把理论结合于实践，积累了大量的评价案例。对小学教师等实际工作者，以及相关研究者具有非常强的操作性和借鉴意义。