作者	刘霞
出版社
出版时间	2005-10-19

特色：

本书采用多学科的方法，对公共组织学习的概念、性质、特征、过程、机制、障碍以及克服障碍并构建学习型公共组织的对策，进行了富有高度创新性的研究、首次建立了公共组织学习理论研究的概念框架和研究分析框架。