作者	(加)罗威尔
出版社
出版时间	2005-10-01

特色：

本书共分六章：什么是科学、中国小学的科学教育改革、探究式科学教育、探究式科学教育中教师和学生的作用、探究式科学教育实践中若干问题的探讨、探究式科学教育中对学生学习的评测。