特色：
让孩子爱学，会学是奠定其一生的基础。而孩子们必须学会学习，爱学是会学的动力，会学是爱好的基础。 由程鸿勋教授首创的“阶梯式学习法”将让每一个不同程序的学生各得其所，各有奔头，使知识、能力各不相同的学生，沿着各自设置的阶梯目标、能力各不相同的学生，沿着各自设置的阶梯目标，独自奋斗、攀登。 本书对“阶梯式学习法”进行了系统讲解，从理念到具体操作方法，渗透了十余种先进的教育理念，可谓集大成者。 本书团中央“中国教育名家思想库”中的*为重要的作品之一，在教育界和思想界具有重大影响。教育家、经济学家、原国家体改委副主任童大林认为，本书是从人的教育和学习的角度上，对人类即将到来的新启蒙运动作了一个“序言”；著名文艺理论家中农副产品原副部长林默涵认为本书将教育理论与人的发展理论结合起来，是我国教育理论创新的一个重要成果：著名教育专家、中国青少年研究中心副主任孙云晓则认为，程老师的学习指导中，包括了两个重要思想。一是培养良好的学习习惯；二是健康的人格，确立科学的成功观。应该说，这量切教与学探索的*根本的内容。 本书是程鸿勋教授的代表作，同时也是“阶梯式学习法”的品牌核心教程。本书的出版将引起全球真正意义上的学习革命。