本书定位于高中同步学习，根据教材编写。每节内容分为基础预习初探、核心互动探究、课后素养达标等三个栏目，并配以课时素养检测、单元素养检测和模块素养检测等检测题。其中，基础预习初探栏目以问题的形式引导学生进行课前预习，以填空的形式引导学生对本节课的基础概念等知识进行归纳并初步掌握。核心互动探究栏目针对教材中重要知识点以例题-方法归纳-定向训练的模式引导学生对重要知识点进行深入浅出的学习。课堂素养达标题目少而精，用于对本节知识的检测。每章内容最后的阶段复习课引导学习进行阶段性复习并对本章的易错内容进行归纳总结，有针对性的解决。