博物馆、科技馆等各类场馆正在成为社会公众学习的绝佳场所，场馆学习成为越来越多人关注的研究领域之一。本书以“理论、技术、实践”为主线，对场馆学习的概念、特征、发展、理论模型等进行了解读，也投入了较多笔墨梳理了信息技术应用于场馆的演进脉络，分析了信息技术给场馆学习所带来的赋能/增能、重构作用，阐释了智慧场馆的发展趋势。本书既可作为教育技术学专业学生的拓展读物，也可以为对场馆学习领域感兴趣的研究与实践者们提供参考。本书系第64批中国博士后科学基金面上资助项目“技术使能视域下场馆科学学习的使能作用与实证研究”（2018M641952）、2019年度河南省哲学社会科学规划项目“数字化场馆的非正式学习影响因素模型构建及实践路径研究”（2019BJY003）的研究成果。