本书从小学语文识字教学、人文知识教学、应用能力教学以及不同体裁课文的教学等四个维度对小学语文教学进行了探索。书中首先简要论述了小学语文核心素养与教学方法、小学语文教学的价值取向以及小学语文课堂教学目标的设计，接下来阐述了小学语文识字教学中传统文化传承的相关研究以及小学语文人文知识教学的相关研究，从口语交际、阅读、写作三个方面探索了小学语文应用能力教学，最后诠释了小学语文不同体裁课文的教学研究，包括、小学语文儿童诗、小学语文童话、小学语文寓言以及小学语文古文的教学。本书的研究旨在为提高学生的语文综合素质提供有益的参考。