《学校心理健康教育课程设计与教法》从读者需求出发，以问题解决为导向，强调理论与实践、原理与教法、操作与技术要高度融合的写作原则，对心理健康教育课程设计的支撑理论、基本环节、教学模式与技术等方面进行了全面、系统的阐述，目标是提升读者课程设计的理论水平、课程开发与设计能力和教学能力。全书共有十六章，第一到第八章为理论篇，全面论述了心理健康教育课程设计与教法中的理论与技术问题，第九章到第十六章为实践应用篇，系统介绍了自我概念、人际关系等学生心理发展中八个重要领域的教学设计要点及分学段的24个具体教学方案。教材的编写体现了前沿性、结构性、操作性和实用性四大特点，能够作为学校心理健康教育课程的设计指南，是心理健康教育新手教师的入门必读书目，也是心理健康教育教师专业成长的重要参考资料。