本书是张铁城主持的广东省教育科学规划课题《提高高中历史课堂教学有效性促进历史教师专业化发展的策略研究》的研究过程和多年教学教研的成果凝炼，呈现了提高山区中学历史课堂教学有效性的实践智慧，展示了研究成果集结提炼与后续推广辐射的路径形态。当高中新课程实验在进入深入实施阶段之后，课堂教学能否做到最大限度地有效的问题成了一个非常现实的和务必需要引起大家高度重视的焦点问题，在某种程度上，课堂教学实施的有效与否，直接决定着新课程实验的能否深入实施。作者秉持“行远自迩”理念，立足梅州区域，在课程改革潮流中与时代同行，致力于追求高效而富有个性特色的中学历史课堂教学研究。