作者：
出版社： 吉林大学出版社
CIP号：2020065659
书号：978-7-5692-6400-5
出版地：长春
出版时间：2020.4
定价：￥28.0
一个人的阅读能力决定着这个人一生的发展与进步，小学语文教师应充分认识到阅读的意义，以便予以落实。群文阅读是一种将具有共同特征的文章放在一起展开集体阅读的阅读方式，是培养小学生语文阅读素养最重要的活动之一，在《小学语文群文阅读教学理论与实践探索》中，笔者将使用小学语文群文阅读的实践案例来阐述群文阅读的理论知识，提高学生的阅读速度和阅读数量，开阔学生的视野，培养学生的阅读素养，可对广大读者起到借鉴作用。