本著作是作者任职于湖南省示范性普通高级中学——株洲市四中校长的15年间，在深入学习近代以来中外中小学教育的历史经验，深刻反思改革开放以来中小学教育、教学、管理实践的基础上，从历史比较与实践反思的视角，观照并分析新时代中小学教育如何走出改革困境、破解发展难题而形成的研究成果。本著作以“好教师：借鉴与启示；好学校：理念与策略；好教学：素养与趣味”等三个部分为整体框架。第一个部分，主要阐述中外教育家或文化学者对新时代中小学校长、教师的思想启迪与实践借鉴；第二部分，主要阐述新时代中小学教育落实立德树人、教师专业发展、学校效能建设等方面的理念与策略；第三部分，主要阐述真善美实的教学追求、学科教学的方法与趣味、充盈于课堂的诗意与美好。