作者：
出版社： 吉林大学出版社
CIP号：2020063243
书号：978-7-5692-6349-7
出版地：长春
出版时间：2020.4
定价：￥45.0
本书介绍了小学数学后进生成因、分析了新课改的背景，从非智力影响因素、数学语言的学习、错题成因、教师专业能力、学习兴趣激发、课堂公平、导学案与微课、合作学习和作业批改等多个角度展开论述，在此基础上提出了课堂教学改进策略，以期对小学数学后进生的转化起到积极推动作用。实际上，小学数学后进生的转化直接关系着小学生的未来发展，具有十分重要的作用。本书给新课改背景下的小学数学后进生的转化提供了借鉴，能够有效提升数学课堂教学有效性。