特色：
思维是智力的核心，是考察一个人智力高低的主要标志。本书是“阶梯式学习法”关于思维能力训练的一个系统方案，既有科学阐述，也有详细的训练方法以及有效的训练方案，是父母送给孩子的理想读物。
一、关于思维： 人之所以成为人就因为有思维，人是“万物之灵”就是“灵”在了思维上。 因此，思维是智力的核心，是考察一个人智力高低的主要标志。 优等生必须提高思维能力。 据教育部权威消息，未来考试命题方向发牛根本性的变化，其基本精冲就是从考查知识转为考查综合思维能力。 如果依靠死记硬背，不提高思维能力，想考上好大学就很难了。 本书是一个科学的思维能力训练方案，既有科学阐述，也有详细的方法。二、关于阶梯式学习法： “阶梯式学习法”是引导孩子爱学习、会学习的科学方案，也是中国*具影响力的学习品牌之一。 “阶梯式学习法”——人的内心深处下功夫，提高人的悟性，充分体现每个人的价值，塑造现代化全面发展的新人。 “阶梯式学习法”让每一个不同程度的学生各得其所，各有奔头，使知识、能力各不相同的学生，沿着各自设置的阶梯目标，独自奋斗、攀登。 “阶梯式学习法”理念导师程鸿勋在全国主讲了近两千场的报告会，反响强烈。程鸿勋教授是我国著名教育专家，中国青少年研究中心原学习科学研究室主任，。全国知名教育机构——北京树人天地教育顾问有限公司国家级专家，其专著《生命发展阶梯——阶梯式学习法》在教育界和思想界具有重大影响。