作者	希扬主编/杜震分册主编
出版社
出版时间	2005-11-01

特色：

本书以国家义务教育课程标准为依据，与华东师范大学出版的义务教育课程标准实验教科书《数学·八年级（下）》相配套，供初二年级第二学期使用。学习数学仅要紧扣数学的基本要求，注重教材中的重点、难点的分析，从而更牢固掌握所学到的知识。更要重视知识间的相互联系，不断总结数学方法，领悟数学思想，从而切实提高分析问题和解决问题的能力。同时还要适当扩大知识面，不断思索一些新问题，关注数学要求的变化，了解数学改革的动态，熟悉考试改革以及新的题型，如情景题、探索题、开放题、研究性问题等等。基于上述想法，我们对本书的内容作了精心设计。探究目标指每节内容的知识与能力目标；过程与方法目标；情感、态度与价值观目标。对教材中的重点、难点做了明确的阐述，使同学们学习过程中，心中有数、有的放矢。探究指导对本节应掌握的知识点进行归纳和总结，结合与之匹配的例题对应掌握的知识点进行详细讲解。数学宫殿将每节知识点进行整合和归纳，目的是梳理教材线索与脉络，阐述知识概念与方法。许多地方还用形象的图表帮助学生理解，让学生一看就懂、一学就会。同时，对知识点还配有对应的例题，侧重分析该题为什么这样做，这类题的解法、捷径及误区。通过例题的学习达到以一当十、事半功倍的效果。探究活动通过简单问题的探究，使同学们在探究中体验科学的过程，在探究中领悟科学的方法，受到科学价值观的熏陶，在探究过程中体验成功与失败，从而使学生养成动脑、动手的习惯，培养学生的团结协作精神，感悟数学，领悟真理和科学的奥妙。快乐套餐即每节综合能力测试题，学生通过“练一练，你会了吗？”巩固知识与技能目标。通过“想一想，延伸与提高？”强化过程与方法目标，增强综合应用能力。通过“读一读，你有何收获？”开启新视野，引发新思路，激活学生的灵感，开发学生的潜力，进一步丰富情感态度与价值观目标。本章综合测试题题目注重联想题、设计题、开放题和实践题的设置，体现探究和创新。