作者	(美)达林-哈蒙
出版社
出版时间	2006-01-01

特色：

作者通过本书，详细阐释了社会在推动儿童和青少年的智力水平向更高专业水平发展过程中所面临的挑战。为了使人们更好地认识在这种转变过程中存在的困难，她们通过本书向读者呈现了来自全国范围内的教师专业发展学校建设先驱者的观点和意识。本书各章的作者，凭借他们在专业发展学校建设实践中所积累的经验以及各自对专业发展学校建设的反思，为后来者提供了很好的借鉴和启示，同时也为那些后来者进行专业发展学校建设指明了方向。