教育的重要性自不待言，而随着高等职业教育的蓬勃发展，职业教育的特殊性也受到了更多的关注。高等职业教育要培养什么样的人？课程教学有何特殊性？高职《大学英语》职教二十条再次强调职业教育的重要性和特殊性。高职《大学英语》应该怎样帮助达成这一目标？教学内容、教学模式、教学方法与普通高等教育有何不同？《大学英语》第二课堂如何开展？改变教师的教学观念、提高教师职业教育的课程教学能力、提高课堂效率、使第二课堂真正服务于学生成长和发展，这些微观的、受到职业院校英语教师关注的问题是本书探讨的重点。书中所提供的教学实例、探讨的带有普遍性和规律性问题，阐述的观点对其它课程的教学改革也有一定的借鉴意义。