作者：沈亚娟著
出版社： 南京师范大学出版社
CIP号：2019291614
书号：978-7-5651-4462-2
出版地：南京
出版时间：2020.1
定价：￥50.0
本书既是江苏省十三五教育科学规划重点资助课题“幼儿教师全景式成长的园本研究”的课题研究成果，也是江苏省精品课题“新建幼儿园文化建构的实践研究——以江帆幼儿园为例”的进一步深化，通过教师全景式成长，聚焦教师文化，寻找最适宜我园教师成长的“自我改进系统”，促进最有效教育实践的呈现与成熟。教师是“完整的人”，而不仅仅是“职业人”，教师成长必然也是人的整个的成长，是一个连续、广阔、深入的动态过程，无法与教师的个体特征、文化背景及具体的工作情景割裂开来。