作者：
出版社： 青海人民出版社
CIP号：2019290723
书号：978-7-225-05939-6
出版地：西宁
出版时间：2019.12
定价：￥58.0
随着新师范教育的逐步兴起，教师教育的综合性特征越来越受到关注，综合性的理念、综合性的思维方式、综合性的智能结构、综合性的评价方式，将成为新师范教育的主流。本书以综合课程理念为基准，以小学全科型教师培养为样本，全面勾画了基于综合课程的教师教培育新模式。全书以综合课程基本原理入手，着重挖掘综合课程的现代教师教育价值，结合小学全科教师培养实践，探索基于综合课程的教师教育规律。