作者	陈玉秋
出版社
出版时间	2005-11-01

特色：

这是一部有一定分量的书，全书近30万字，选文100多篇。无论是教师课题论文，还是学生习作，无不脉络清晰，集思想性、知识性、鉴赏性为一体。教师的论文，不同程度地表现出自觉的理论追求，对作文教学有明晰的认识，对未来有前瞻性的思考。学生的习作大都巧妙立意，深刻为文，可为同龄学生习作的楷模。