作者：
出版社： 延边大学出版社
CIP号：2019206599
书号：978-7-5688-7810-4
出版地：延吉
出版时间：2019.9
定价：￥40.0
本专著主要内容：应用LICC课堂观察模式，结合高中化学教学特点，结合高中化学学科核心素养，通过高中化学不同课型来观察不同核心素养的培养形式。通过观察教师课堂教学行为，使教师的教学水平得到提高，通过研究学生的学习行为、学习状况与成效，培养学生的核心素养。通过课堂观察，进而评估教师的教学行为是否得当，教学是否有效，评估学生的学习情况。基于此，以达到以下目的：改善学生的课堂学习，促进化学教师的专业成长，全面评价高中化学课堂，发挥教研组的集体智慧。