《走进心灵》共分五章。第一章心理健康概述，主要阐述心理健康的起源到心理健康教育的发展过程，再到学校如何开展心理健康教育；第二章聋生的心理发展，主要是从聋生心理发展的年龄段特征上对比普通同龄儿童的心理状况来阐述制约聋生心理发展的诸多因素；第三章课题研究，以两个聋生心理健康教育课题研究报告的形式来呈现多年来我校聋生心理健康教育的研究成果；第四章聋生心理健康教育实践，是作者平时参与聋生心理健康教育形成的研究片段；第五章聋生心理健康教育个案研究，选取班主任工作中遇到的形形色色的、鲜活的、具有独特性的个案，来呈现针对不同学生心理健康教育的实践效果。