本书稿适用于初中七年级下学期语文学科学生使用辅导资料，编写体例主要包括以下五个部分：一、知识导航。主要包括：1.作者简介；2.写作背景；3.知识积累。“课前阅读”主要目的是让学生通过对课文相关资料的阅读。二、课前预习。主要包括：1.基础知识（字音、词义）；2.思维导图；3.整体感知。三、课文精读。精选课文最精华的、最能体现本课或本单元教学能力训练点的段落，设计不少于3题训练题。重在学生语言赏析、表达运用、思维发展等语文能力的训练。四、类文阅读。类文阅读的选择强调的是内容写法、主旨情感的相似。学生通过使用本书，可在阅读成绩方面得到明显的提升。