作者：
出版社： 山西教育出版社
CIP号：2019195125
书号：978-7-5703-0594-0
出版地：太原
出版时间：2019.9
定价：￥36.0
该书共分为四阶十章。第一阶：论世与知人。第二阶：梳理与概括。第三阶：探究与欣赏。第四阶：感悟与思考。通过逐阶推进，体现进阶式导读的策略和目的。随着《普通高中语文课程标准》的重新修订，“整本书阅读与研讨”被列为了18个任务群之一，明确体现了语文学科“立德树人”，提升“核心素养”的新理念。语文教育不仅关注用什么去培养人，更关注怎样去培养人和培养怎样的人。该书旨在引导学生如何去进行整本书阅读，并引领学生通过阅读获得更高的文学修养，进而培养学生形成正确的人生观、世界观、价值观。