本书以生态主义作为哲学起点，使设计取向由“机械还原”转向“有机整体”，以哲学的有机整体论、生态学的生态系统理论、生态心理学、生态学习观、生态教学论作为贯一设计的理论基础，并基于案例研究法、德尔菲法、个案实证研究等所得到的结论，构建了网络学习环境生态化设计的理论。我们所构建的理论是对传统远程教学设计理论的解构以及在此基础上的建构与发展，丰富和发展了网络学习环境设计理论。同时，它能够为远程教育工作者（包括平台设计者、教学设计者、课程设计师、讲师）设计网络学习环境提供理论参考和设计思路上的引领，具有重要的实践意义。