本书紧扣教材练点，关注教师讲点，强化考试考点。基础达标练：练新知，夯基础，考查对知识的掌握及简单应用能力；能力提升练：练运用，提能力，考查对知识的迁移以及实验探究能力；思维提升练：练拓展、提思维，考查对知识的拓展以及分析问题解决问题的能力。按照四轮检测和三大目的进行编写。四轮检测：课时检测、单元检测、归类检测和综合检测。三大目的组合练：课时单元分层练，意在课堂反馈。专项归类提升练，着意纵深提高。期中期末综合练，立足学后检测。根据科学学科特点设计练习题型；基础重点难点，从易到难排序；时间题量分值，安排科学合理。