本书从音乐的起源、音乐的价值、音乐美学、音乐的基本类型为出发点，引出音乐教学、音乐课程、音乐教师、音乐教学法、音乐教学设备和音乐教学设计等与音乐相关的内容。音乐课程教学包括音乐教学原则、程序、过程及音乐课程内容、目标和课程设置等。然后主要阐述了音乐教学的教师，即音乐教师应该具备的素养以及科学的教学评价。要进行音乐教育活动，就必须掌握科学的研究方法。本书详细介绍了欣赏教学法、表现教学法、创造教学法和相关文化教学法几种音 乐教育科学研究方法。在本书的最后主要介绍了音乐教学中必不可少的音乐教学设备和如何设计音乐教学。