| 作者 | 叶硕 |
| 出版社 | |
| 出版时间 | 2004-11-01 |
特色：
很多参加了英语高考(NMET）的考生，出了考场**句话就是“那么多天简直是白复习了，根本一点也没用上嘛”。原因何在？ 还算愉快的高二结束后，高三一整年的时间几乎都用来复习前两年所学的知识了。据作者自己的经验和所做的调查统计，几乎所有学校采取的都是“穷举式”复习方法：凡是中学曾经“学过”的，就一定都要复习到，而且要“过细”地复习。一份份卷子、一本本辅导书、浩如烟海的题目和复习讲义……似乎所有的内容都是重点，别人会了你却不会，这怎么行呢？原本绰绰有余的一年时间，反而显得有些“不够用”了，几乎所有人都在筋疲力尽地抱怨着：“复习不充分，复习不充分……”很多人在走进考场的瞬间，也不清楚“高考到底考些什么”。 无的放矢的“穷举式”复习忽略了**关键的问题：高考到底考什么？考过什么？会考什么？ 高考再神圣，也有它的局限性：卷子的长度有限（n张纸），时间有限（两个小时）。所以，英语高考绝不可能把我们复习到的所有知识重现一遍，而必然是“挑重点来考”。重点从何而来？“穷举”是举不出来的！只有从过去的高考试卷中寻找答案！ ——这就决定了我们的复习应该围绕“高考真题”展开。而事实上，绝大多数学校在安排复习的过程中，往往把“做历年真题”放在高考前夕，这不能不说是一个“失误”。 认真看过历年高考真题的人应该都有这样的感觉：高考的重点在十几年间虽有所变化，但仍然基本保持稳定，而高中所学内容有限，其重点难点也必然是有限的。今年考过是重点，明年也大概八九不离十。 这个词没见过，只能瞎蒙；这个词很眼熟，可还是选错；这个词明明背过，却偏偏想不起来……就因为这个词，丢了*重要的那１分，懊恼、沮丧，郁闷…… 本书精选4个高考频出单词，为你解密记忆难关，随时随地唤起回忆，让单词浮现脑海，立刻解决窘境！