作者	郭崇兴
出版社
出版时间	2004-02-01

特色：
本书阅读文章分为“基础难度”、“同等难度”和“拔高难度”三个级别；为应试成功，本书的整体难度有所提高。

本书阅读文章分为“基础难度”、“同等难度”和“拔高难度”三个级别；为应试成功，本书的整体难度有所提高。这不仅体现在文章选材上而且体现在难度题量的安排上，即“同等难度”、“拔高难度”的阅读量比重大。文章难度分级的主要依据除了阅读文章本身，更主要是“设题”。也就是说，此篇文章读起来似乎容易，但答案是否能够选对就需要一番周折——这也是难度。