寻找高中数学有效教学的源头

作者：

出版社： 吉林出版集团股份有限公司

CIP号：2019121017

书号：978-7-5581-7040-9

出版地：长春

出版时间：2019.8

定价：￥35.0

在新课程理念的指导下，广大高中数学教师开始努力探索数学课堂教学的新思路，课堂形式上呈现出令人欣喜的景象。高中数学教学活动不仅是教师参与课堂活动，更是学生积极参与课堂互动的过程。高中数学要更好地提高教学效率，提升教学效能，不仅要加强教师的教学活动紧密性，同时还应增强和学生的互动性，让学生成为学习的主人。本书着眼于新课程下的高中数学有效教学，从多个方面对高中数学有效教学进行了理论研究和实践探讨，希望能够使广大高中数学教师做到以课堂教学效益为核心，优化课堂教学行为，充分调动教师和学生的积极性，实现教学效果的最优化。