优秀教师综合素养探究新论
简介
本书立足新时代教师的自身素养的重新定位，着眼于走进新时代的宏远目标，重在探讨一个优秀教师所应必备的基本素质、工作能力和师德修养即综合素养等方面，同时针对教师群体在如上三大主要方面存在的缺失，提出一系列修炼提升方略。并在人文素养、审美化教育、沟通素养等反面也做了深入浅出的论述。
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本书立足新时代教师的自身素养的重新定位，着眼于走进新时代的宏远目标，重在探讨一个优秀教师所应必备的基本素质、工作能力和师德修养即综合素养等方面，同时针对教师群体在如上三大主要方面存在的缺失，提出一系列修炼提升方略。并在人文素养、审美化教育、沟通素养等反面也做了深入浅出的论述。