丹阳教绘本
简介
《丹阳教绘本》以积极探索语文“宽”阅读为着眼点，以小学一二级开设绘本课程实践为基础，积极探索小学绘本“读+X”教学策略，通过20个生动的教学案例，呈现“读+绘”“读+写”“读+玩”“读+演”“读+创”五大教学思路，为从事小学低年绘本教学的同行提供指导与借鉴。应用小学低年“读+X”教学策略，让绘本教学有章可循，方法从单一到多元，激发学生阅读兴趣的同时，发展学生想象力、语言表达力，为学生的广泛高质阅读提供可能。
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《丹阳教绘本》以积极探索语文“宽”阅读为着眼点，以小学一二级开设绘本课程实践为基础，积极探索小学绘本“读+X”教学策略，通过20个生动的教学案例，呈现“读+绘”“读+写”“读+玩”“读+演”“读+创”五大教学思路，为从事小学低年绘本教学的同行提供指导与借鉴。应用小学低年“读+X”教学策略，让绘本教学有章可循，方法从单一到多元，激发学生阅读兴趣的同时，发展学生想象力、语言表达力，为学生的广泛高质阅读提供可能。