本著作的主要研究内容为特殊教育教学设计。新中国成立后，特别是1978年后，特殊教育在党的关怀和大力支持下，发展步入了快车道。时至今日，特殊教育无论是办学规模、办学质量还是普及水平，都取得了前所未有的成绩。基于此，作者在总结梳理前人相关研究的基础上，编写了《特殊教育教学设计研究》一书。本著作共分为五章，从相关基础概念、我国特殊教育发展现状及特殊教育教学设计的内涵入手，结合大量实践案例，较为系统地阐述了特殊教育教学规划、特殊教育教学设计及特殊教育教学技术三方面，最后做出总结与展望。本书力求从整体到局部，再到技术辅助的视角，为我国特殊教育事业发展和改革提供一些有价值的思考。