本书分为“教育与幼儿教育”“幼儿与幼儿教育”“儿童喜欢的幼儿园”“建构发展适宜的幼儿园课程”“做智慧的园长和幸福的教师”“依托园本教研提升园所教育质量”“家园共育形成合力”等七个章节。本书从系统、整体、协同角度出发，将影响学前教育发展的诸方面进行了系统、完善的梳理，注重理论联系实际。一基于坚持以人为本、以儿童发展及教师发展为本的理念；二基于供给侧结构性改革的工作思路，即抓好关键要素，提高供给质量，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，加强园本教研全要素、全过程的时效性，切实提升园所质量；三基于对幼儿一日生活皆课程，提倡自然化、生活化、游戏化课程观的支持。