作者：夏笑笑著
出版社： 中山大学出版社
CIP号：2019108829
书号：978-7-306-06634-3
出版地：广州
出版时间：2019.6
定价：￥79.0
本书旨在分析法汉外语课堂上语言互动中的意义建构过程。以言语行为理论为基础，采用论辩语义理论模型及礼貌语言研究方法，一方面比较法语和汉语不同类型言语行为的语义和概念表征，另一方面从语用角度，考察母语者和外语学习者的语言实现。本书目标为探索法语和汉语中各言语行为概念的异同，外语学习者在课堂上避免“威胁”行为的原因，以及说话者在其语言产出过程中语义概念表征的发展，为法汉语义比较提供研究参考。同时，归纳总结导致学习者出现语用失误的情况，有助于提高语言学习者语用能力的习得，改进语言教师的教学理念。