我国基础教育信息化建设的重点和难点是农村教育信息化，推进城乡教育公平发展必须要充分发挥信息化的杠杆作用。如何推动农村教育信息化发展，一直是教育信息化实践领域的焦点。党的十八届三中全会和五中全会都强调信息化手段促进教育公平发展的重要性，习近平总书记和李克强总理也明确提出要利用信息化手段实现城乡教育公平发展。正是前瞻性地认识到农村教育信息化实践领域的重要性，研究者长期关注农村教育信息化研究，并以农村教师信息技术教育应用影响因素作为研究选题。本专著核心内容包括三大部分：其一，描述了甘肃省两个农村学区教育信息化发展的历史和现状；其二，构建了农村教师信息技术教育应用影响因素及其作用机制模型，包括宏观、中观和微观三个层面的影响因素及其系统作用机制模型，并给出每个层面的关键影响因素以及整体的关键影响因素；其三，在前期研究基础上，给出了农村教师信息技术有效教育应用的系统化对策体系。