作者:严加红著
出版社: 吉林出版集团股份有限公司
CIP号:2019104099
书号:978-7-5581-6919-9
出版地:长春
出版时间:2019.6
定价:¥69.0
从明代到清末时期,中国社会和教育的发展环境出现历史性变化,现代性因素的生长导致传统中国社会和教育逐步朝向近代化发展,突出地呈现出对外开放思维发展的逻辑模式、西学输入及其本土化的逻辑过程,以及传统及其内外部现代性因素交互作用的逻辑关系等形态特征。本书从中学与西学的交互文化性特征出发,建构中西文化理解分析框架,阐述中西文化理解发展过程及其本质特征;确立“中国主体观”模式,阐明“中国主体”意识的发展变化与阶段递嬗,揭示中国教育的逻辑模式、逻辑过程与逻辑关系等形态特征及其时代意义,由此审视中国社会和教育的发展趋势;基于大历史和大教育研究视角,确立清末出洋游学游历的实证个案,探讨其思想生成与政策演进,即运用典型案例进行具体史证。