声乐
简介
本教材无论从教学标准的开发、教材体系的确立、教材内容的筛选、教材结构的设计，还是到任务的选择，都本着“立足基础、突出技能、加强实训、面向学前”的指导思想。编者本着严肃审慎的态度，参考了国内部分音乐院校的声乐教学大纲，充分考虑学前教育的专业性及课程分阶段实施的基本要求，融基础性、趣味性、示范性为一体，将理论、练声、歌曲巧妙融合，循序渐进，注重基础声乐理论与幼儿园声乐实践的联系，着重培养学生声乐理论与艺术实践应用的能力，以提高学生的艺术修养。
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本教材无论从教学标准的开发、教材体系的确立、教材内容的筛选、教材结构的设计，还是到任务的选择，都本着“立足基础、突出技能、加强实训、面向学前”的指导思想。编者本着严肃审慎的态度，参考了国内部分音乐院校的声乐教学大纲，充分考虑学前教育的专业性及课程分阶段实施的基本要求，融基础性、趣味性、示范性为一体，将理论、练声、歌曲巧妙融合，循序渐进，注重基础声乐理论与幼儿园声乐实践的联系，着重培养学生声乐理论与艺术实践应用的能力，以提高学生的艺术修养。