《丁云童诗课堂》阐述了童诗的界定、发展、分类，以及童诗的教育意义。作者就童诗的一些要点，如什么是童诗，读诗的意义等，阐发了自己的观点；从不同的角度、用具体的案例来启发孩子读诗、学诗、写诗；分析了童诗教学的现状，为儿童诗写作教学提供了方法和技巧，并且列举了一些儿童诗歌。具体而言，第一章从儿童、童诗的节奏、情感、想象、童趣以及童趣的呈现等方面讲述了童诗的基础要素，后续章节则用具体的案例来启发孩子读诗、学诗、写诗，最后一章用带有实操训练性质的童诗课，让孩子们得到实践，加深对诗的理解，从而达到诗教的目的。