本书是一本关于小学语文阅读与写作实现整合双赢的学术著作。全书共分为四章。第一章讲述了阅读与写作的相关性，阐述了本书的写作意义与研究价值；第二章讲述了将阅读与写作整合起来的研究历程与重要的核心概念；在第三章中，本书分别从仿写型读写整合、改编型读写整合、感悟型读写整合、随文练笔读写整合与读书笔记读写整合几个层面写出了读写整合的基本形式。进而，本书在最后一章分析了实现读写整合的有效策略，可以帮助小学语文教师意识到阅读与写作的关键性与相互促进意义，便于教师及时落实读写整合教学改革，全面提升小学语文教学效率。