儿童文学属于文学的一个类别，语文教学是教育体系的一个类别，这两者听起来似乎没有多大的联系，但是他们却有着相同的服务对象——儿童与学生，同时它们都起着语言学习和人文教育的重要作用。语文教学客观上促进了早期儿童文学的创作，而儿童文学也为语文教育的课程提供了丰富资源。本书从儿童文学的定义、儿童文学的选文情况、儿童文学的语文课程资源开发、儿童文学的特点以及小学语文教科书中的儿童文学作品的教学策略等多个方面揭示了儿童文学与语文教学之间的密切联系，旨在于给予小学语文教师深刻的启示，进而充分发挥儿童文学对语文有效教学的作用，促进学生语文素养的全面提升。