特色：
孟宪乐的这本书从新的教育实践的新视角、新途径和新内涵角度出发，借鉴持续进行的内在于教学工作本身的新专业化发展观，着重基于学校与高校建立研究共同体，以我国新一轮基础教育课程改革为背景，以中小学校为对象，以中小学校的发展需要为动力；以中小学教师为主体；以教师专业化发展为目标；坚持教育行动研究；以高校与中小学建立“教育研究自愿者组合”的“行动者与研究者协作”的“共同体”，保证研究的正常运行；研究“共同体”非政府行为；在学校教育环境下指向教学实践层面中教师专业化的发展问题，并从更广阔的生态系统背景下去关注教师的专业发展，突出教师的个性化、主体性和自觉性……