每一种文化形式的形成发展都和传播的手段密切相关。比如最古老的口头文学艺术，和音乐、舞台联系，便有了戏剧艺术；和纸张笔墨联系，便有了书籍文化；和数字网络联系，便有了网络文学。先进的传播手段，使文学艺术的发展呈几何数字增长，在印刷时代，一本小说印刷几十万册就是天文数字；而在网络上，读者动辄以百万计。而若传播手段落后，哪怕再精致的艺术形式也会被边缘化。传统民间艺术要还能生存下去并走出自己的精彩，就必须走信息化开发传播之路：通过网络平台，以大学生为传播对象，提高大学生对民间艺术的鉴赏能力或培养其对民间艺术的体验方法，吸引学生参与民间艺术互动的兴趣。开发高校民间艺术素质教育信息化形式，利用Internet让素质教育在更大范围内传播民间艺术，是本书编写的核心目标。书的内容以传统教育理论为基础，通过“讲授”设计、“情境”设计、“探索”设计、“网络协作”设计较系统讲述采用以受众活动为引导的素质教育信息化模式，突出系统体验的素质教育教学过程。同时，通过不断的课程环节设计实现民间艺术信息化。