作者	中央教育科学研究所比较教育研究室
出版社
出版时间	1990-06-01

特色：

《教学》分册由上、下册组成，根据我国的教育现状和发展趋势，编者从原著中精选了110条词目，约90多万字。本书为上册，介绍了课堂管理过程和问题，环境对教学的影响，教学研究模式，课堂的教学法考虑，学生特征，课堂活动的主要过程和认知过程等方面内容，共50条词目。