为增强高校思想政治理论课教学的针对性、说服力和感染力，在教学改革实践中，案例教学日益受到教师推崇和学生喜爱。案例教学法是在教师的指导下，根据教学目标和内容的需要，通过设置一个具体的教学案例，引导学生参与分析、讨论、表达等活动，让学生在具体的问题情境中积极思考，主动探索，以培养学生综合能力的一种教学方法。事实上，思政课案例教学既是人本德育、素质德育的实践，是以学生为主体、注重理论联系实际，引导学生主动探究建构的教学方法；也是“三贴近”理念的实践，是基于教学目标、学生需求的教学内容整合；同时也是把教材的“自释性”话语转换成教学的“他释性”话语的话语转换过程，通过新颖的案例引导、富有感染力的语言渗透让学生学习、思考和成长。