作者：
出版社： 吉林出版集团有限责任公司
CIP号：2015225369
书号：978-7-5534-8609-3
出版地：长春
出版时间：2015.9
定价：￥22.0
本书对教育的本质及其价值进行分析，提出教育是使人成为人的社会活动，并非是成才教育。该书分为五个方面进行阐述。1、人文教育是教育的本真追求。2、现实教育缺乏人文意蕴的忧思。3、现实教育现状的归因分析。4、教师是实施人文教育的关键因素。5、一所百年老校人文精神的探索。